任增怀，男，中共预备党员，2015级环境工程专业班长。曾获精神文明先进个人，学习进步先进个人，校优秀学生干部等荣誉称号，毕业生后主动报名西藏专招并成功到西藏山南市基层工作。
自律 自强 自信
四年大学生活即将结束，我也将毕业走向工作岗位。闲暇时，走在校园里，熟悉的小路，熟悉的教室，还有门口熟悉的面孔，这熟悉的一切组成了我最美好的青春。站在南门的梧桐树下，我仿佛看到了一个青涩的少年在校门口，他背着书包提着行李，面带微笑，小跑着从我身旁经过。慢慢的想起我走进大学第一天，阳光很耀眼，路两旁的树荫很凉快。
2015年9月，我从新疆阿勒泰来到安徽农业大学读本科，在新生军训时便写了入党申请书交给辅导员。2015年10月我成为入党积极分子并进入第50期党校学习，是班级最早一批上党课的同学，但直到2018年12月13日才被发展成为预备党员，期间总共经历了四次延期，每次延期后我会总结自己的问题，考虑自己的不足，该如何去提高，如何弥补不足，如何做到全面发展。
大一结束时我的绩点只有1.9，在班级里是倒数的几名，每门课在及格线徘徊，我想如果继续这样下去毕业都会成问题，在一段时间的迷茫之后我冷静下来，细细的想找出原因，我大一一年的学习方式依旧用的是高中的学习方式，虽然上课的时候认真听老师讲的内容，但是下课后除了作业便不再碰书。大学的课堂每节课都是新内容，没有复习课，没有习题课，需要学生在课下自学，需要学生自己给自己加班，需要学生自己整理学过的知识，这才是大学应有的学习方式。大二开始，我利用课堂的时间认真听老师讲，课间课后也会花十几分钟梳理课上的内容，等到下次上课前我再花点时间看看书，这样我的知识框架建立是连贯的，不会有断层，期中期末整理所学内容，会发现能掌握不少内容，考试的时候自然也就轻松许多。英语的学习需要自己本身努力下功夫，学习语言是没有捷径的，不断的坚持和日积月累的沉淀是唯一的方法。大学的学习需要学生自主学习，自觉自发的思考探究问题，需要学生自律。不光在学习上需要自律，生活中工作中也需要自律。生活着有一个良好的作息习惯是饱满精神的保障，有了饱满的精神做起事情来也就事半功倍。工作中的自律更为重要，只有当自身做好之后，才能影响身边的人，才能带动更多的人向上。自律是大学的第一门必修课。
学生，对待新事物往往充满着着好奇，想去尝试各色各样的新鲜事物。大一时，我参加了学生会、班委会、曲艺社等多个学生组织，参加的活动越多留给自己的时间也就越少，同时在每项活动中所分配的精力也会越少，使得本来是锻炼自己的好事反而变成了浪费时间的坏事。升入大二，各个学生组织换届，我也认真的想了想我的自己情况。兴趣广泛是好的事情，但是学生的本职工作还是学习，在参加课外活动时不能落下功课，学习是一个学生的本职工作，每个学生要做到尽职尽责，做好本职工作。学习可以提升综合能力，掌握正确的学习方法，端正学习态度，这样才能得到蜕变，有能力有力量去做一些有意义的事情。这也就是说，学生需要自强。
自信，也是因为自信的原因，让我再一些方面敢去尝试，有信心去尝试。从新生军训时的联络员到后来的专业班长，我相信我自己能够去做，并且完成好这一块的工作。大学的四年里，担任班长对我的锻炼也是非常大的。同样的一件事情，在不同的环境时需要不同的处理方法，高效快速的完成工作任务，合理合情的完成工作分配。主次分明，可以利用休息的时间去完成班级的事情；会议文件认真研读，只有自己明白了，传达给同学们大家才能够明白；处理事情是即使情绪再大也需要控制，因为班长面对是班级的同学，大家有不明白才会来问的，班长需要耐心解释。正是因为这些经验支持着我，我也才能自信做好班长的这份工作。
大学四年，给我成长的还是资环学院学生第二党支部。从入党积极分子考察到预备党员的发展发展，再到发展成为预备党员。支部里优秀的学姐学长的示范，同级优秀同学的影响都给我留下了深刻的印象。一名学生党员在校期间能做的事情是什么？首先是做好自己的功课，在学习方面做到足够的优秀，这是模范作用；第二个是在班级、学院、学校组织的优秀的活动时，要积极的响应，这是带头作用；第三个是学生党员需要主动去承担一些困难的，不易完成的工作，这是先锋作用。学生党员在校期间首先要做好模范作用，接着是带头作用和先锋作用。新的时代新的使命，新时代下学生党员们能奉献机会不多，只有不断的提升自己的能力，才能为集体，为同学做些有意义的事情。
青年人，青年学生，青年大学生，需要自律、自强、自信。拥有自律、自强、自信，大学的四年生活将更加多姿多彩。
【党员成长感悟】：大学生、青春、党员、学生干部，编织着我的丰富多彩的大学生活。在这四年里，“加速的成长”令我褪去年少的稚气，学会了坚持与追逐。资环学院学生第二党支部教会了我奉献与荣誉，也让我也懂得了“先锋模范带头作用”的真实意义。我也深刻意识到自察、自检、自省、自觉的重要性，学习工作中需要通过不断学习来强化自己长处以补足短板，让工作更充实，富有意义。
